こんなことはありませんか？
「障害者雇用率のために採用した」 「特性がわからず現場が困っている」 「本人も職場も疲弊してしまう」 「合理的配慮が何かわからない」 実際の現場レベルでは・・・ 「何度教えても覚えない」 「報連相ができない」 「同じミスを繰り返す」 「周囲とトラブルになる」
また実際に現場で一緒に働いているけど・・・ どのように関わればいいのか？どんな伝え方をしたらいいのか？具体的にしりたいなど、困っている？ 色々なケースをもとに、改善していきましょう！！
【基礎研修】
発達障害者の特性の理解や支援や配慮の方法の基礎を学んでいただきます。 のびるkidsの支援で行っている、ABA・認知行動療法・カウンセリング・アドラー心理学などを現場で実践できるように伝えていきます。
第1回 発達障害の理解 第2回 ASD社員の理解と支援 第3回 ADHD社員の理解と支援 第4回 LD・境界知能・認知特性 第5回 ABAによる職場支援 第6回 伝わる指示の出し方 第7回 CBTを活かした支援 第8回 オープンダイアローグ面談技法 第9回 アドラー心理学による関係づくり 第10回 メンタルヘルスと二次障害予防 第11回 合理的配慮と法制度 第12回 定着支援と組織づくり
【ケーススタディ】
発達特性によって、業務の遂行はもちろん、コミュニケーションや人間関係の構築など様々な困り感を実際の ケースをもとに学んでいただきます。 ※発達特性があるから困り感があるというわけではありません。レッテルをはるものではありません。
CASE 01「何度言っても仕事を覚えない社員」 CASE 02「空気を読んでほしい」 CASE 03「締切を守れない」 CASE 04「失敗すると何もできなくなる」 CASE 05「面談になると何も話さない」 CASE 06「できないことを注意し続ける」 CASE 07｜指示を理解したはずなのに、違う仕事をしてしまう CASE 08｜何から始めればよいかわからない CASE 09｜「自分は仕事ができない」と思い込んでいる CASE 10｜困っているのに「大丈夫です」と答える CASE 11｜上司との関係が悪くなってしまった CASE 12｜最近、遅刻や欠勤が増えてきた CASE 13｜どこまで配慮すればよいのか CASE 14｜配慮が不公平だと同僚から言われた CASE 15｜得意な仕事と苦手な仕事の差が大きい CASE 16｜教えた人によって指示が違う CASE 17｜仕事には慣れたが、成長の機会がない CASE 18｜本人・上司・支援者の考えが食い違う CASE 19｜怒りやすく、言い方がきつい CASE 20｜協調性が難しく、周囲と衝突する CASE 21｜問題が起きても報告しない CASE 22｜連絡漏れでチームに影響が出る CASE 23｜相談せずに自分の判断で進めてしまう CASE 24｜仕事で知った秘密を他人に話してしまう CASE 25｜個人情報の取り扱いルールを守れない CASE 26｜許可されていないことを独自に行ってしまう CASE 27｜担当外の情報や業務にアクセスしてしまう CASE 28｜相手の都合や職場の手順を確認せず行動する CASE 29｜注意されると、言い訳や他人のせいにしてしまう CASE 30｜同じ問題を繰り返すが、改善策が定着しない